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自驱型成长第九章读后感

作者:吴学刚更新时间:2025-01-19 01:24:40

教育的目的,并不是培养一味听话服从的孩子,也不是培养为了得到奖励才肯去做事的孩子,而是要通过强化孩子的内部动机,培养出自觉主动的孩子。本书立足于孩子生活和学习中的方方面面,包括培养洞察力和提升自控力意志力锻炼独立性培养唤醒内驱力等,从而培养出孩子具有良好的行为习惯,大大增强其心理免疫力,让孩子有能力去经营一个成功与快乐并存的美好人生。本书不只是育儿经验的总结,更融合了儿童教育心理学儿童发展心理学等理论成果,堪称给父母的优等生培养指南。让我们一同祝愿所有的孩子都能幸福健康地成长,所有家长的教育都能事半功倍,亲子关系更加和谐美好。自驱型成长思凡  父母的语言  寄相思  至暗狂欢  最弱英雄当选勇者  天!谁家糊咖上来就亲疯批反派  丐帮钱帮主  红玫瑰的小王子[娇夫]  玄学大佬嫁到,短命霸总有救了  一群毛茸茸努力救宗门  谁懂啊!美国太适合魔修啦  幽幽情丝三千泪  碎玉有声  冰封末世:我抢了柳如烟的避难所  干法:稻盛和夫的工作哲学  如何饲养恶毒炮灰  开局即结局?没逝,我会苟到最后  法兰西帝国  活法:稻盛和夫的人生哲学  穿书七零,我给娃找了大佬爹  

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《自驱型成长第九章读后感》art6提升共情力使孩子学会与人交往

式和别人交往。 --莱金·菲利普斯 01鼓励孩子参加集体活动 情景案例 小杰学习成绩很好,对老师也很有礼貌,就是从不主动参加集体活动,也不当班干部,说这些都没意义。老师找他谈话,问他:“你知道一个人生活中需要多少人的劳动帮助吗?”他回答说:“我不知道。”“那你吃的、穿的、用的是哪来的呢?”“我爸爸妈妈给我买的。”老师又对他说,如果没有农民种地,工人生产衣服,生活、学习用品,没有商店,你能买到这一切吗?……他听了这一番话,不说话了,过不多久,他主动找老师要当英语课代表。同学都说他变了。这位同学在以后的学习生活中从不无故不参加集体活动,班上分给他的任务都能尽心尽力地完成了。 心理分析 这个事例充分说明,只要耐心引...

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